Ein wichtiger Bestandteil des Programms war der Besuch des Fischereimuseums in Swinemünde. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die maritime Geschichte der Stadt. Das Museum zeigte unter anderem die Bedeutung der Fischerei, der Meereswelt sowie der Entwicklung Swinemündes als Hafen- und Küstenstadt. Gerade für einen Austausch an der Ostsee war dieser Programmpunkt sehr passend, da die Jugendlichen die enge Verbindung der Region mit dem Wasser, dem Hafen und der Arbeit auf See besser kennenlernen konnten. Besonders eindrucksvoll war auch der Besuch der unterirdischen Stadt auf der Insel Wollin. Die historischen militärischen Bunkeranlagen machten auf sehr direkte Weise sichtbar, welche strategische Bedeutung die Region früher hatte. Gleichzeitig war dieser Ort nicht nur historisch interessant, sondern auch emotional bedrückend. Die engen Räume, die massiven Betonwände und die Vorstellung, dass solche Anlagen für Krieg, Verteidigung und Bedrohung gebaut wurden, lösten bei vielen ein nachdenkliches Gefühl aus. Gerade in einer Zeit, in der Krieg in Europa wieder näher gerückt ist, wurde deutlich, wie wertvoll Frieden, Verständigung und internationale Zusammenarbeit sind. Umso wichtiger erschien es, dass junge Menschen aus Deutschland und Polen heute gemeinsam lernen, lachen, arbeiten und Zeit miteinander verbringen können.

Ein weiterer Höhepunkt des Austausches war der Ausflug nach Łunowo, einem ruhigeren und naturnahen Teil von Swinemünde. Dort standen Bewegung, Teamarbeit und Gemeinschaft im Mittelpunkt. Beim Kutterpullen und bei der Kajakfahrt mussten die Schülerinnen und Schüler zusammenarbeiten, sich abstimmen und gegenseitig unterstützen. Diese gemeinsamen Aktivitäten stärkten nicht nur den Teamgeist, sondern boten auch viele Gelegenheiten, miteinander ins Gespräch zu kommen. Das anschließende Lagerfeuer mit Würstchen rundete den Tag in gemütlicher Atmosphäre ab und sorgte für einen schönen gemeinsamen Abschluss.

Neben den Ausflügen war auch das schulische Programm sehr gelungen. Die Begegnung mit der Schulleitung, die Arbeit in gemischten Gruppen sowie der Unterricht in der Schule und in der Werkstatt ermöglichten den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in den polnischen Schulalltag. Besonders wertvoll war dabei, dass die Jugendlichen nicht nur zusahen, sondern aktiv miteinander arbeiteten. Dadurch entstanden echte Begegnungen, bei denen Sprache, Kultur und gemeinsames Lernen miteinander verbunden wurden. Insgesamt war der Austausch in Swinemünde ein sehr gelungenes Projekt. Die polnischen Lehrkräfte haben mit großem Engagement und einer sehr guten Vorbereitung dafür gesorgt, dass sich alle Beteiligten gut aufgehoben fühlten. Das Programm war abwechslungsreich und fachlich sehr interessant.

Die Mischung aus Geschichte, Kultur, Natur, Schule und Gemeinschaft machte den Aufenthalt zu einer wertvollen Erfahrung für Alle. Besonders deutlich wurde dabei, wie wichtig europäische Begegnungen sind: Sie schaffen Verständnis, bauen Vorurteile ab und zeigen, dass Zusammenarbeit über Grenzen hinweg gelingen kann.

Der Beitrag Schüleraustausch in Swinemünde erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.

Der Beitrag Unterstützung der BPol-Ausbildung vor Neustadt erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.

Das Training vermittelt praxisorientierte Kenntnisse und Fertigkeiten, die für die sichere Arbeit an Bord von Forschungsschiffen unerlässlich sind.
Das Programm umfasst unter anderem die Inhalte Persönliche Rettungsmittel, Rettungsboot und Rettungsinsel, Wasserrettung, Brandschutz, Notfallverhalten und Überleben auf See. Bereits im Sommer 2025 absolvierten die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler einen ersten Lehrgangstermin. Dieses Jahr wurden einige Inhalte ergänzt und andere wiederholt, und der Lehrgang somit zum Abschluss gebracht.

Die Arbeitsgruppe Marine Geophysik und Hydroakustik, geleitet von Prof. Dr. Sebastian Krastel, nutzt marine geophysikalische Messmethoden, um vielfältige Prozesse des Meeresbodens an Kontinentalhängen und Inseln, rund um Vulkane und im Küstenbereich zu erforschen. Die verfügbaren hydroakustischen und seismischen Systeme können dabei sowohl auf großen Forschungsschiffen als auch auf kleinen Booten eingesetzt werden. Die Ausfahrten und Expeditionen der Arbeitsgruppe führen in viele unterschiedliche Teile der Welt – sowohl mitten auf Ozeanen als auch in Küstennähe vor Kiel. Zu den jüngsten Fahrtgebieten zählen unter anderem der Pazifik mit der Sonne, der Atlantik und das Mittelmeer mit der Maria S. Merian sowie die Ost- und Nordsee mit der Alkor und der Littorina. Die Flachwasserbereiche der Kieler Bucht und der umliegenden Ostseeküste werden regelmäßig auch mit dem eigenen Forschungsmotorboot Zostera erforscht.

Das Seesicherheitstraining ist ein wichtiger Bestandteil der Vorbereitung auf Forschungsfahrten und stellt sicher, dass alle Teilnehmenden im Ernstfall sicher und besonnen handeln können. Dank des Lehrgangs sind die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in der Lage, auf ihre eigene Sicherheit und die der Gruppe zu achten und im Notfall schnell zu handeln, um Schäden oder Verletzungen zu vermeiden.

Der Beitrag Seesicherheitstraining für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Instituts für Geowissenschaften der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.

Der Beitrag Erfolgreiche Prüfungen erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.

Geplant ist der Swinemünde-Besuch einer Gruppe unserer Azubis im Juni. Die polnischen Kolleginnen und Kollegen haben uns dazu ein interessantes Programm vorgelegt, das neben berufsbezogenen Inhalten auch spannende Freizeitgestaltung verspricht.

Ein Gegenbesuch der polnischen Schülerinnen und Schüler ist für September vorgesehen. Auch wir haben Programmpunkte zusammengestellt, die vor allem Sicherheitsübungen umfassen werden, an denen die polnischen Partner besonders interessiert sind. Natürlich wird auch bei uns die Freizeitgestaltung nicht zu kurz kommen, so dass sich alle Beteiligten auf neue berufliche Einblicke und eine Woche mit Urlaubscharakter freuen können. Angesichts der Weltlage ist ein Zusammenwachsen europäischer Länder besonders wichtig. Wie könnte das langfristig besser gelingen, als wenn junge Leute verschiedener Nationen sich kennenlernen, gemeinsame Interessen entdecken und vielleicht Freundschaften schließen?

Der Beitrag Deutsch-polnischer Austausch steht bevor erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.

„Ein solcher Termin gehört sicherlich zu den absoluten Highlights!“, so Julian Specker, Leiter Sales & Service Marine und Rail Deutschland. Paul Pultke, Mitarbeiter des Sales Teams aus Hamburg und Alumni der Seemannsschule hatte gemeinsam mit dem Marketingteam aus Friedrichshafen die Spende organisiert. Nun folgte die Übergabe des ausrangierten Messemotors aus den USA. Der Motor wurde standesgemäß mit einem Containerschiff nach Bremerhaven gebracht und von dort an die Seemannsschule geliefert.

„Neben der tollen Option, den Motor weiterhin sinnvoll zu nutzen und vor der Verschrottung zu bewahren, ist das für uns auch die Möglichkeit, der Schule für die Ausbildungsarbeit zu danken“, so Paul Pultke. „Die Schülerinnen und Schüler haben im Bordalltag täglich mit unseren Produkten für die kommerzielle Schifffahrt zu tun. Dass sie nun auch einen Yachtmotor kennenlernen, öffnet die Augen für unser breites Produktportfolio. Wir schaffen hier die Basis für eine Ausbildung an unserem Produkt und machen Motorentechnik auf Spitzenniveau greifbar.“

Oliver Baum (stellv. Schulleiter / Fachbereichsleiter Technik) ist begeistert über die Lehrmittelspende. „Ich bin während meiner Dienstzeit bei der Marine als Schiffstechnikoffizier auf Minenabwehreinheiten selbst mit mtu-Motoren gefahren und habe an der Marinetechnikschule in Kiel und Parow an mtu-Motoren den Nachwuchs der Marine ausgebildet. Dass wir an der Seemannsschule nun auch einen mtu-Motor im „Maschinenraum“ haben, freut mich riesig!“. Ab sofort wird der Motor in den Unterricht der Schule integriert.  

Die Freude der Schülerinnen und Schüler über den neuen Motor zeigte sich nach der Übergabe prompt: an der Seemannsschule auf dem Priwall in Travemünde wurde die mtu-Flagge gehisst.

Der Beitrag Ein MTU-Messemotor bekommt ein zweites Leben erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.

Der Beitrag Die Seemannsschule auf der „Seeadler“ erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.

In der siebenwöchigen überbetrieblichen Ausbildung, erlernten die Auszubildenden die Grundlagen des Schweißens, der Maschinenkunde und der Instandhaltung, um an Bord selbstständig Metallarbeiten ausführen zu können. Natürlich wurde auch in diesem Lehrgang der mehrteilige Leuchtturm gefertigt, bei dessen Bearbeitung die Teilnehmer in den Umgang mit der Drehmaschine eingeführt wurden.

Neben der Anfertigung der in der überbetrieblichen Ausbildung an der Seemannsschule vorgesehenen Werkstücke, welche dazu dienen, die Auszubildenen intensiv gemäß den Vorgaben der Anlage 2 der See-BAV zu schulen, konnten auch spannende Nebenprojekte zur Anwendung der metalltechnischen Kenntnisse realisiert werden. So arbeitete eine Gruppe engagierter Teilnehmer an der Instandsetzung eines alten Arona Bootsmotors mit und steuerte metalltechnische Anteile bei. Ein weiteres metalltechnisches Projekt war die Restauration des Grills der Schule, welcher zum Abschluss des Kurses selbstverständlich trotz des eisigen Winterwetters eingeweiht wurde. Außerdem engagierten sich Auszubildende des Metallehrgangs während ihrer Freizeit in der Gestaltung des kulturellen Schulalltags und organisierten eine Filmvorführung in der großen Messe.

Der Beitrag Wieder ein erfolgreicher Metalllehrgang erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.

Der Beitrag Vom Schiffsmechaniker zum Schiffbauer erschien zuerst auf Schleswig-Holsteinischen Seemannsschule.